สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดตาก
 
การวิเคราะห์ศักยภาพภายใน
ที่ ด้าน / ลักษณะ จุดเด่น / จุดแข็ง จุดอ่อน
1 โครงสร้างพื้นฐาน 1. มีสถานที่ตั้งในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนซึ่งผู้นำในชุมชนเห็นความสำคัญด้านการศึกษายินยอมให้ใช้สถานที่ของหมู่บ้านเป็น กศน.ตำบล 2. การคมนาคมทางสะดวก 3. ที่ตั้งของ กศน.ตำบล เป็นศูนย์กลางของตำบล 1. อาคารไม่เป็นเอกเทศ คับแคบ และใช้สถานที่ร่วมกับชุมชนบางครั้งช่วงเวลาการใช้งานตรงกันทำให้ขาดความต่อเนื่องในการปฏิบัติงาน
2 บริหารจัดการ 1.มีการจัดองค์กรเป็น 3 ฝ่าย ได้แก่ กลุ่มอำนวยการ กลุ่มจัดการศึกษานอกระบบและการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย และกลุ่มภาคีเครือข่ายและกิจการพิเศษ 2. มีงบประมาณที่ใช้ในการจัดกิจกรรม กศน.ให้กับกลุ่มเป้าหมายในชุมชนเพียงพอ 3. ครู กศน.ตำบล มีความรู้และประสบการณ์ในการจัดกิจกรรม กศน. ในชุมชน 4. บุคลากรมีการฝึกอบรมเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง 1. บุคลากรที่รับผิดชอบงานแต่ละฝ่ายยังขาดความชำนาญเฉพาะด้าน 2. งานแต่ละฝ่ายมากเกินความรับผิดชอบของบุคลากร 3. งบประมาณในการจัดซื้อวัสดุ อุปกรณ์สำนักงานไม่เพียงพอ 4. ครู กศน.ตำบลปฏิบัติงานหน้าที่หลายด้าน 5. ครูผู้สอนรับผิดชอบหลายวิชา 6. มีบุคลากรจำนวนน้อย
3 ด้านหลักสูตร/การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 1. มีหลักสูตรที่ใช้ในการจัดกิจกรรม กศน.ที่หลากหลาย เช่นหลักสูตรการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. หน่วยงาน ภาคีเครือข่าย ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดทำหลักสูตร 1. การจัดทำเอกสารหลักสูตร รายวิชาเลือก และหลักสูตรต่อเนื่องยังไม่สมบูรณ์ 2. สื่อด้านเทคโนโลยี ไม่เพียงพอต่อผู้ใช้บริการ

การวิเคราะห์ศักยภาพภายนอก
ที่ ด้าน / ลักษณะ โอกาส อุปสรรค
1 นโยบาย นโยบายของรัฐบาลเน้นให้คนไทยได้รับการศึกษาตลอดชีวิตที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึง และเท่าเทียมกัน เพื่อให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ ทำให้ประชาชนและทุกภาคส่วนมีความตื่นตัวเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆของสังคมโดยเฉพาะด้านการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติไม่สอดคล้องและครอบคลุมกับลักษณะของงาน กศน.
2 เศรษฐกิจ การเมือง การปกครอง ความเจริญทางด้านเศรษฐกิจและความก้าวหน้าทางการสื่อสาร ทำให้ประชาชนมีความตื่นตัวต้องการยกระดับความรู้และฝีมือแรงงานให้สูงขึ้น กลุ่มเป้าหมาย กศน. ส่วนหนึ่งเป็นผู้ด้อยฐานะทางเศรษฐกิจ จึงมีการย้ายถิ่นสูงส่งผลให้ไม่สามารถเข้ารับบริการ หรือเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง
3 เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร มีความทัน สมัย สะดวก รวดเร็วและครอบคลุมทุกพื้นที่ ทำให้ กศน. เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายอย่างกว้างขวางและทั่วถึง เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร มีความทัน สมัย สะดวก รวดเร็ว แต่บางครั้งมีการชำรุด เสียหาย การซ่อมแซมทำได้ล่าช้า เพราะผู้เกี่ยวข้องยังไม่เห็นความสำคัญ
4 ภาคี/เครือข่าย 1.องค์กรท้องถิ่นเห็นความสำคัญ ให้การสนับสนุนในด้านงบประมาณและสถานที่ในการดำเนินงาน 2.ภาคีเครือข่ายให้ความร่วมมือในการสนับสนุนการจัดกิจกรรม กศน.ตำบล 1.สังคมส่วนหนึ่งเห็นว่า ผลผลิตของ กศน.ยังไม่มีคุณภาพเท่าที่ควร 2.การประชุมปรึกษาหารือบางครั้งภาคีเครือข่ายไม่เข้าร่วมประชุมทำให้การดำเนินงานยังขัดข้อง
5 แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญา ในพื้นที่ตำบลยกกระบัตรมีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายและผู้รู้,ภูมิปัญญาท้องถิ่นในด้านต่างๆที่ทำให้ผู้ผู้เรียนศึกษาได้ตามความต้องการ ผู้รู้,ภูมิปัญญาท้องถิ่นบางท่านยังถ่ายทอดประสบการณ์ไม่ได้
สงวนลิขสิทธิ์ @ 2013 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดตาก.
Powered by : Admin, http://tak.nfe.go.th จำนวนผู้เข้าชม