ปัญหา |
สาเหตุ |
ความต้องการของชุมชน |
แนวทางการแก้ไขปัญหา |
ประชาชนขาดความรู้และเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในการประกอบอาชีพ
- คนในชุมชนส่วนใหญ่มีการศึกษาน้อย และไม่ค่อยมีโอกาสได้ออกไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับหน่วยงานหรือชุมชนภายนอก
|
ให้สินค้าเมื่อผลิตออกมาในแต่ละครั้งมีเวลาในการเก็บรักษาที่สั้นหรือการบรรจุหีบห่อไม่น่าใช้ หรือน่าบริโภค และทำให้ปิดช่องทางการตลาด และทำให้อาชีพที่ทำหมดทางในการดำเนินต่อไปทำให้ต้องปิดกิจการไป |
พัฒนาให้สินค้ามีศักยภาพการบรรจุภัณฑ์ให้มีมาตรฐานและการตลาดยังยืนที่ก้าวหน้าและพัฒนาช่องทางการตลาดและธุรกิจให้มาก เพื่อเปิดช่องทางทำมาหากินในธุรกิจของตนเอง - ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดการศึกษาให้กับคนในชุมชน เช่น กศน.ตำบล ช่วยเหลือ
- ส่งเสริมให้คนในชุมชนได้ไปศึกษาดูงาน หรืออบรมร่วมกับหน่วยงาน/ชุมชนต่างๆ
|
พัฒนาให้สินค้ามีศักยภาพการบรรจุภัณฑ์ให้มีมาตรฐานและการตลาดยังยืนที่ก้าวหน้าและพัฒนาช่องทางการตลาดและธุรกิจให้มาก เพื่อเปิดช่องทางทำมาหากินในธุรกิจของตนเอง - ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดการศึกษาให้กับคนในชุมชน เช่น กศน.ตำบล ช่วยเหลือ
- ส่งเสริมให้คนในชุมชนได้ไปศึกษาดูงาน หรืออบรมร่วมกับหน่วยงาน/ชุมชนต่างๆ
|
มีปัญหายาเสพติด แหล่งอบายมุขเป็นการมอมเมาเยาวชนก่อให้เกิดปัญหาสังคม |
การลอกเรียนแบบทางสื่อและรับวัฒนธรรมทางตะวันตกที่ไม่เหมาะสมของเยาวชน |
เกิดอาชญากรรมในชุมชล วัยรุ่นมั่วสุ่ม เกิดปัญหาสังคม และจัดชุด ชรบ .มีแต่พื้นที่ในการดูและยังไม่ทั่วถึงเท่าที่ควร |
มีกฎระเบียบในการอยู่ร่วมกันในหมู่บ้าน ขอความร่วมมือในหมู่บ้านให้ ที่มีจิตอาสา สมัครชุด ชรบ.เพิ่ม ทำให้อยู่รวมกันอย่างสงบสุขและมีกฎระเบียนในการอยู่รวมกันในชุมชน
- ของบสนับสนุนจากอำเภอเพิ่มความคุมครองสนับสนุนอาวุธและอาหารสำหรับอาสาสมัครขณะปฏิบัติงานในชุมชน
- จัดทำแผนแม่บทของหมู่บ้าน เพื่อแสวงหาความร่วมมือ จากภาคีต่างๆ ทั้งภาครัฐ เอกชน และองค์กรพัฒนาเอกชน
|
การส่งเสริมนับสนุกการศึกษาให้กับผู้นำชุมชนเพื่อรองรับกับการที่รัฐบาลส่งเสริมสนับสนุนทางด้านการศึกษา |
การเมืองภายในท้องถิ่นที่มีการเลือกตั้งบางครั้งทำให้ผู้ที่คาดว่าจะลงสมัครได้แต่ก็ขาดคุณสมบัติทางการศึกษา ผู้นำบางท่านมีวัยวุฒิและขาดคุณวุฒิทำให้พลาดในการลงเลือกตั้งทำให้ต้องมาศึกษาต่อเพื่อเป็นการปรับพื้นฐานทางด้านการศึกษาให้มากยิ่งขึ้น |
เพิ่มคุณวุติทางการศึกษาให้กับผูนำชุมชน |
ให้ศึกษาต่อในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและในระดับอุดมศึกษา |