สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดตาก
 
การวิเคราะห์ศักยภาพภายใน
ที่ ด้าน / ลักษณะ จุดเด่น / จุดแข็ง จุดอ่อน
1 อาคาร/สถานที่ อาคารสถานที่เป็นเอกเทศ เนื่องจาก ไม่ได้เข้าไปใช้ร่วมกับหน่วยงานใด ทำให้เกิดความสะดวกในการปฏิบัติงานของครู และ การเรียนการสอนของผู้เรียน
2 โครงสร้าง/การจัดองค์กร มีโครงสร้างการบริหารของ กศน.ตำบลครอบคลุมทุกกิจกรรม และมีคณะกรรมการ กศน.ตำบล ปฏิบัติงานร่วมกัน ทำให้การปฏิบัติหน้าที่ของ ครู กศน.ตำบล ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ขาดความร่วมมือจากคณะกรรมการ กศน.ตำบล เนื่องจาก ไม่มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ กศน.ตำบล ที่เป็นลายลักษณ์อักษร
3 งบประมาณ ได้รับการจัดสรรงบประมาณอย่างเพียงพอ จากหน่วยงาน กศน. และภาคีเครือข่ายในการจัดกิจกรรม ส่งผลต่อการจัดกิจกรรม กศน. ได้บรรลุตามวัตถุประสงค์
4 บุคคลากร มีครู กศน.ปฏิบัติงานประจำในตำบล ทำให้สามารถเข้าถึงชุมชน และ มีข้อมูลพื้นฐานในการปฏิบัติงาน ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ ได้รับการพัฒนาทักษะในการจัดกิจกรรม กศน.ตำบลอย่างต่อเนื่อง ทำให้มีประสบการณ์ในการทำงานเพื่อนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น มีการเข้าร่วมประชุมประจำเดือนกับภาคีเครือข่ายทำให้ทราบความเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นในเขตพื้นที่รับผิดชอบ ครู กศน. มีวุฒิทางการศึกษา ไม่ครอบคลุมกับสาระรายวิชาที่ทำการสอนทำให้ต้องมีการจัดสอนเสริมในบางวิชาและครูจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาให้มีความรู้และสอดคล้องกับรายวิชา ครู กศน. หนึ่งคน มีหน้าที่รับผิดชอบกิจกรรมหลายๆด้านส่งผลให้การปฏิบัติงาน ในบางอย่างไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
5 หลักสูตร/กิจกรรม มีโครงสร้างหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มีหลักสูตรสถานศึกษา และ ได้รับการพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มีเนื้อหาสาระครอบคลุมทุกรายวิชา หลักสูตรรายวิชาเลือกมีความหลากหลาย หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องมีความคลอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย หลักสูตรบางรายวิชาไม่ตรงกับความต้องการของผู้เรียน
6 สื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์/สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อวัสดุอุปกรณ์ เช่น CD, DVD ,VCD , เครื่องรับสัญญาณดาวเทียม , หนังสือเรียน , หนังสือพิมพ์ , หนังสืออ่านนอกเวลา ไม่มี Internet ในการปฏิบัติงานของครู และ ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

การวิเคราะห์ศักยภาพภายนอก
ที่ ด้าน / ลักษณะ โอกาส อุปสรรค
1 นโยบายระดับต่างๆ นโยบายกระทรวงศึกษาธิการเรียนฟรี เรียนดี 15 ปี ทำให้ประชาชนมีความตื่นตัวเห็นความสำคัญของการศึกษาและสมัครเรียน กศน.เพิ่มมากขึ้น
2 เศรษฐกิจชุมชน ฐานะทางเศรษฐกิจของประชาชนอยู่ในระดับยากจนถึงปานกลางทำให้กลุ่มเป้าหมายในชุมชนสนใจที่จะเรียน กศน.
3 โครงสร้างพื้นฐานของชุมชน การคมนาคมสะดวก สาธารณูปโภค เช่น น้ำ ไฟฟ้า มีเพียงพอกับความต้องการ
4 การเมือง การปกครองในชุมชน อบต.และกำนันผู้ใหญ่บ้านให้การสนับสนุนส่งเสริมการจัดกิจกรรม กศน.
5 ภาคีเครือข่ายการจัด กศน. หน่วยงานราชการในพื้นที่ให้การสนับสนุนการจัด กศน. เช่น อบต. , เกษตรตำบล, โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล. ,พัฒนาชุมชน, ฯลฯ
6 แหล่งเรียนรู้/ภูมิปัญญาท้องถิ่น มีแหล่งเรียนรู้/ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่ สามารถนำมาจัดกิจกรรมใน กศน.ได้อย่างหลากหลายเช่น มีการร่วมมือกันระหว่างหน่วยราชการอื่นเพื่อส่งเสริมและจัดงานประเพณีต่าง ๆ ร่วมกัน
สงวนลิขสิทธิ์ @ 2013 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดตาก.
Powered by : Admin, http://tak.nfe.go.th จำนวนผู้เข้าชม