| ที่ |
ด้าน / ลักษณะ |
จุดเด่น / จุดแข็ง |
จุดอ่อน |
| 1 |
ด้านบุคลากร |
1.มีทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพครู
2.บุคลากรเป็นคนในพื้นที่ ทำให้มีความคล่องตัวและการประสานงานที่ดี
3.มีครู กศน.ตำบลครบทุกตำบลจึงสามารถให้บริการได้ครอบคลุมทุกพื้นที่
4. มีประสบการณ์การทำงาน ในพื้นที่มากกว่า 8 ปี
|
1. เจ้าหน้าที่ยังขาดความรู้ความชำนาญเฉพาะเรื่อง เฉพาะวิชาที่สอน
2. บุคลากรบางส่วนยังขาดความรู้
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีทำ
ให้ปฏิบัติงานไม่คล่องตัวเท่าที่ควร
3. บุคลากรบางส่วนขาดความรอบคอบ ในการปฏิบัติงาน
|
| 2 |
ด้านโครงสร้างและนโยบายของสถานศึกษา |
1. การปฏิบัติงานสอดคล้องกับนโยบายของจังหวัดและต้นสังกัด
2. นโยบายการกระจายอำนาจทำให้สถานศึกษา เกิดความคล่องตัวใน การทำงานมากขึ้น
|
1. ขาดเทคนิค วิธีการ ในเรื่องการจัดการความรู้ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการประกันคุณภาพ2.นโยบายมีการเปลี่ยนแปลงตลอดทำให้การดำเนินงานไม่ ต่อเนื่อง |
| 3 |
ด้านผลผลิตและการบริการ |
1. เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายในเชิงรุก
2. การให้บริการในรูปแบบที่หลากหลาย ทั้งสายสามัญ สายอาชีพและอัธยาศัย อย่างทั่วถึงทุกตำบล
|
1. ไม่สามารถสนองตอบทุกความต้องการของชุมชน ได้ตามเงื่อนไข งบประมาณ
2. การทำหลักสูตรบูรณาการยังไม่มีการพัฒนาให้สมบูรณ์จากสภาพปัญหาและความต้องการ
|
| ที่ |
ด้าน / ลักษณะ |
โอกาส |
อุปสรรค |
| 1 |
ด้านบุคลากร |
1. กศน.ตำบล และชุมชน สังคมสามารถร่วมจัดกิจกรรมในชุมชนได้อย่างสะดวกบุคลากรเป็นคนในพื้นที่ความคล่องตัวและการประสานงานที่ดี
2. ได้รับความร่วมมือจากภาคีเครือข่าย องค์กรท้องถิ่น ประชาชนหรือชุมชนบางส่วนในด้านการจัดการศึกษา
3. ได้ร่วมงานกับภาคีเครือข่าย และได้รู้จักผู้นำ องค์กรในท้องถิ่นรวมถึงเข้าถึงชุมชนและได้รับความเคารพนับถือจากบุคคลภายนอก โดยเฉพาะคนในชุมชน ที่รู้จัก กศน.ตำบล
4.ประชาชนช่วยดูแล กศน.ตำบล
5.ประชากรถ้าหมดฤดูการเกษตรจะมาเรียนและใช้บริการ กศน.ตำบล เพิ่มมากขึ้น
|
1. ปฏิบัติงานในอยู่ในพื้นที่เสี่ยงภัย ไม่ค่อยมีความปลอดภัยในการทำงาน
2.ประชาในเขตบริการยากจน มีรายได้เฉลี่ย45,000 บาทต่อคน/ปี และส่งผลต่อการสัมฤทธิ์ผลทางการศึกษา โดยมีเด็กออกกลางคันร้อยละ 2.03 เด็กเสี่ยงต่อยาเสพติด 1.84 และคนไทยพัดถิ่น 4.18 ของประชากร
3.มีปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติด
4.นักศึกษาส่วนมากถ้าเป็นฤดูกาลการเกษตรจะมาเรียนน้อยมาก
5.มีการแบ่งพรรค แบ่งพวก ขาดความสามัคคีในชุมชน จากปัญหาด้านการเมืองทำให้การทำงานไม่คล่องตัว
|
| 2 |
ด้านโครงสร้างและนโยบายของสถานศึกษา |
1.ประชาชนต้องการได้รับการศึกษาเพิ่มขึ้นแม้จะยังประชาสัมพันธ์ไม่ทั่วถึง ในบางหมู่บ้าน
2.รัฐบาลมีนโยบายส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ส่งผลให้เกิดมี
|
3. การประชาสัมพันธ์ยังไม่ครอบคลุมทุกกิจกรรมละเป้าหมาย
4. ผู้เรียน/ผู้รับบริการ ยังขาดความ เข้าใจงาน ของศูนย์ กศน.
1. มีหอกระจายข่าวเกือบทุก
|
| 3 |
ด้านผลผลิตและการบริการ |
1.กศน.อำเภอ และ กศน.ตำบลเข้าไปมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมของชุมชนอยู่เสมอจึงเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายให้บริการในรูปแบบที่หลากหลายทั้งสายสามัญ สายอาชีพและอัธยาศัย |
1. ไม่มีความมั่นคงทางอาชีพ
2.กระแสโลกาภิวัตน์ทำให้วิถีชีวิตและพฤติกรรมของประชาชนเปลี่ยนแปลงไปส่งผลกระทบต่อปัญหาสังคมของตำบล เช่น ปัญหาอบายมุข ปัญหายาเสพติด
|
