สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดตาก
 
ข้อมูลที่เป็น จุดเด่น/จุดแข็ง ของชุมชน
จุดเด่น/จุดแข็ง ผลที่เกิดต่อชุมชน แนวทางเสริมจุดแข็ง / จุดเด่น
- มีกฎระเบียบในการอยู่ร่วมกันในหมู่บ้าน - มีชุด อปพร. แหล่งน้ำ และชรบ.ที่คอยควบคุมการใช้กฎระเบียบต่างๆ ภายในหมู่บ้านที่เอาจริงเอาจังและเข้มแข็ง สามา ทำให้อยู่รวมกันอย่างสงบสุขและมีกฏระเบียนในการอยู่รวมกันในชุมชน ทำให้ชุมชนมีการอนุรักษ์วัฒนธรรมอันดีงานของทุกๆชุมชนไม่ให้เลือนหายไป ทำให้ชุมชนมีรายได้ สร้างความเข้มแข็งให้กับชุมชนและผู้นำในตำบลมีความเข้มแข็งประสานความร่วมมือซึ่งกันและกัน ของบสนับสนุนจากอำเภอเพิ่มความคุมครองสนับสนุนอาวุธและอาหารสำหรับอาสาสมัครขณะปฏิบัติงานในชุมชน ส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมรวมวัฒนธรรมชนเผ่าเครือไตและชาวไทยใหญ่ จาก ททท. อบป และเทศบาล ขอสนับสนุนพันธ์ข้าวและอ้อยพันธุ์ดีที่ให้ผลผลิตมากจาก เกษตรอำเภอ ขอการสนับสนุนจาก อบต.และ กศน.ในการอาชีพในชุมชน เพื่อสร้างความสามัคคีภายในชุมชน

ข้อมูลที่เป็นจุดอ่อนของชุมชน
จุดอ่อน ผลที่เกิดต่อชุมชน แนวทางในการแก้ไข
- การมีส่วนร่วมของประชาชนทางการเมือง การบริหารจัดการมีน้อย - ประชาชนขาดความรู้และเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในการประกอบอาชีพ - คนในชุมชนส่วนใหญ่มีการศึกษาน้อย - ทำให้แต่ละโครงงานที่มีข้อสรุปและมีมติให้ก่อสร้างแล้ว ทำให้ชาวบ้านบางคนที่ไม่มาประชาคมเกิดความขัดแย้งภายในชุมชน - ทำให้สินค้าเมื่อผลิตออกมาในแต่ละครั้งมีเวลาในการเก็บรักษาที่สั้นหรือการบรรจุหีบห่อไม่น่าใช้ หรือน่าบริโภค และทำให้ปิดช่องทางการตลาด และทำให้อาชีพที่ทำหมดทางในการดำเนินต่อไปทำให้ต้องปิดกิจการไป - การขอความร่วมมือในชุมชนเมือมีการทำประชาคม หรือประชุมภายในชุมชนให้เข้าร่วมเพื่อประโยชน์ของตนเองและชุมชน อย่างเท่าเทียมกันเมือมีมติหรือข้อตกลงในการทำโครงการนั้นๆ - ให้ทางภาครัฐทางภาครัฐเข้ามาช่วยพัฒนาให้สินค้ามีศักยภาพการบรรจุภัณฑ์ให้มีมาตรฐานและการตลาดยังยืนที่ก้าวหน้าและพัฒนาช่องทางการตลาดและธุรกิจให้มาก เพื่อเปิดช่องทางทำมาหากินในธุรกิจของตนเอง - ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดการศึกษาให้กับคนในชุมชน เช่น กศน.ตำบล ช่วยเหลือ - ส่งเสริมให้คนในชุมชนได้ไปศึกษาดูงาน หรืออบรมร่วมกับหน่วยงาน/ชุมชนต่างๆ
สงวนลิขสิทธิ์ @ 2013 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดตาก.
Powered by : Admin, http://tak.nfe.go.th จำนวนผู้เข้าชม