หน้าหลัก   สภาพปัญหาด้านโครงสร้างพื้นฐาน ที่ ประเภทปัญหา สภาพปัญหาที่เกิดขึ้น ผลกระทบจากปัญหา 1 น้ำประปา น้ำไม่เพียงพอแก่การบริโภค อุปโภค เนื่องจากอ่างเก็บน้ำที่มีอยู่มีขนาดเล็กประกอบกับจำนวนประชากรในตำบลใช้น้ำมาก ส่งผลให้น้ำไม่เพียงพอโดยเฉพาะในช่วงฤดูแล้งประสบปัญหาน้ำไม่พอใช้ 2 ด้านการก่อสร้าง ปรับปรุงท่อระบายน้ำ 1.ด้านการก่อสร้าง ปรับปรุง บำรุงรักษา สะพาน ระบบประปาและท่อระบายน้ำ 2.ด้านระบบไฟฟ้า ระบบจราจรและจัดวางผังเมือง 3.ด้านปรับปรุงแหล่งน้ำอุปโภค - บริโภค และการเกษตร ปัญหาที่เกิดขึ้นจากภาวะน้ำท่วม ภาวะการเกษตรราคาตกต่ำ สภาพปัญหาด้านเศรษฐกิจ ที่ ประเภทปัญหา สภาพปัญหาที่เกิดขึ้น ผลกระทบจากปัญหา 1 1.ปัญหาเรื่องด้านการศึกษา 2.ด้านสวัสดิการสังคม 3.ด้านสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม 4.ด้านการส่งเสริมอาชีพ 5.ด้านการกีฬาและนันทนาการ 1.ปัญหาเรื่องด้านการศึกษาของประชากร 2.ด้านสวัสดิการสังคม 3.ด้านสาธารณสุขและสิ่งแวดล้อม 4.ด้านการส่งเสริมอาชีพ 5.ด้านการกีฬาและนันทนาการ งานที่รองรับไม่มีความเหมาะสมกับสาขาวิชาชีพที่เกิดขึ้น สภาพปัญหาด้านการเกษตร ที่ ประเภทปัญหา สภาพปัญหาที่เกิดขึ้น ผลกระทบจากปัญหา 1 ราคาผลผลิตตกต่ำ ราคาผลผลิตตกต่ำเนื่องจาก สภาวะเศรษฐกิจในปัจจุบัน ประชาชนขาดรายได้ เป็นหนี้สิน สภาพปัญหาด้านการศึกษา ที่ ประเภทปัญหา สภาพปัญหาที่เกิดขึ้น ผลกระทบจากปัญหา 1 ประชากรส่วนใหญ่จบการศึกษาไม่ตรงกับสาขาวิชาชีพในปัจจุบัน ภาวะตกงาน ประชาชนขาดรายได้เนื่องจากภาวะตกงาน สภาพปัญหาด้านสังคมกลางเมือง และการปกครอง ที่ ประเภทปัญหา สภาพปัญหาที่เกิดขึ้น ผลกระทบจากปัญหา 1 การแบ่งพรรคเเบ่งพวก เกิดการแบ่งพรรคเเบ่งพวก ก่อให้เกิดปัญหาถ่วงความเจริญในการพัฒนาหมู่บ้าน ชุมชนไม่พัฒนา เนื่องจากปัญหาการปกครองที่ขัดแย้งกัน สภาพปัญหาด้านสาธารณสุข ที่ ประเภทปัญหา สภาพปัญหาที่เกิดขึ้น ผลกระทบจากปัญหา 1 ปัญหาแคดเมียม,โรคติดต่อตามฤดูกาล ปัญหาจากโรงงานอุตสาหกรรมที่ปล่อยของเสียออกมา โดยไม่คำนึงถึงส่วนรวม เกิดปัญหาเรื่องสุขภาพอนามัยของคนในชุมชน สภาพปัญหาด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ที่ ประเภทปัญหา สภาพปัญหาที่เกิดขึ้น ผลกระทบจากปัญหา 1 มีการตัดไม้ทำลายป่าในเขตป่าชุมชน ประชาชนมีการลักลอบตัดไม้เพื่อนำมาใช้ประโยชน์ส่วนตน เกิดอุทกภัย ทำให้ประชาชนเสียหาย

สงวนลิขสิทธิ์ @ 2013 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดตาก. Powered by : Admin, http://tak.nfe.go.th จำนวนผู้เข้าชม