ที่ |
ด้าน / ลักษณะ |
จุดเด่น / จุดแข็ง |
จุดอ่อน |
1 |
- ด้านการศึกษา |
- มีบุคคลากรประจำในพื้นที่
- มีการจัดการเรียนการสอนทุกระดับ
- มีกลุ่มเป้าหมายที่ชัดเจน
- มีการจัดกิจกรรมสนองต่อผู้เรียน
|
- แบบเรียนและสื่อการเรียนการสอนไม่เพียงพอ
- ขาดการอบรมพัฒนาบุคคลากร
- ครูรับผิดชอบงานในพื้นที่มาก ทำงานด้านเอกสารเกินไป
|
2 |
- ด้านเศรษฐกิจ |
- ชุมชนมีการแลกเปลี่ยนสินค้าในชุมชน
- ชุมชนมีการปลูกพืชผักสวนครัวภายในครอบครัว
- ชุมชนมีการออม
|
- ขาดการพัฒนาทางด้านอาชีพ
- ขาดการจัดการทางด้านตลาด
- ขาดอบรมดารการอาชีพ
|
3 |
- ด้านประเพณี และวัฒนธรรม
|
- ชุมชนมีการสืบสานประเพณีและวัฒนธรรม
- มีการถ่ายทอดให้คนรุ่นหลังสืบต่อไป
- มีการรักษาประเพณีและวัฒนธรรม
|
- คนรุ่นหลังไม่ค่อยสืบสานประเพณี และวัฒนธรรมต่อ
- ชุมชนขาดการดูแลรักษาประเพณี และวัฒนธรรม
- ชุมชนไม่ค่อยให้ความสำคัญประเพณี และวัฒนธรรม
|
4 |
- ด้านสิ่งแวดล้อม |
- มีอนุรักษ์ป่าปลูกป่าชุมชน
- มีจิตสำนึกในการห่วงแหนอนุรักษ์ธรรมชาติสิ่งแวดล้อม
- มีกฎระเบียบในการรักษาและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
|
- มีการลักลอบตัดไม้จากคนภายนอก
- ขาดการอบรมการรักษาป่าชุมชน
- ขาดการดูแลป่าต้นน้ำในชุมชน
|
5 |
- ด้านอาคารสถานที่ |
- อาคารมีความแข็งแรงมั่นคง
- อาคารมีความพร้อมในการจัดการศึกษา
- เป็นแหล่งการเรียนรู้ของชุมชน
|
- พื้นที่ในการบริการมีพื้นที่น้อย
- การจัดระบบงานไม่เป็นสัดส่วน
- ขาดวัสดุอุปกรณ์ในการปรับปรุง
|
6 |
- ด้านบุคลากร |
- มีทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพ
- มีความเสียสละและตั้งใจในการทำงาน (มุ่งมั่น ทำงานด้วยหัวใจ)
- มีประสบการณ์การทำงาน ในพื้นที่มากกว่า 5 ปี
- มีอัธยาศัยดี และมีสัมพันธภาพในการทำงานกับหน่วยงานอื่นๆ
ในชุมชน
- มีความสามารถ ปฏิบัติงานได้ทุกงานตามคำสั่ง
|
- รับผิดชอบงานในพื้นที่มากเกินไป ทำให้ทำงานด้านเอกสารไม่ทัน
- ขาดขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานในพื้นที่
- ขาดเทคนิค วิธีการ ในเรื่องการจัดการความรู้ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการประกันคุณภาพ
|
7 |
- ด้านสาธารณสุข |
- มี อสม. ดูแลในชุมชน
- มีการป้องกันและตรวจสอบลูกน้ำในชุมชน
- มีการตรวจหาเชื้อไข้มาลาเรียทุกวันพุธ
|
- ขาดการดูแลด้านน้ำประปาภูเขา
- ขาดส้วมในชุมชน
- ไม่มีการอบรมพัฒนา อสม.อย่างต่อเนื่อง
|
ที่ |
ด้าน / ลักษณะ |
โอกาส |
อุปสรรค |
1 |
- ด้านบุคลากร |
- ได้รับความเคารพนับถือจากบุคคลภายนอก โดยเฉพาะคนในชุมชน
|
- ไม่มีความมั่นคงทางอาชีพ
- ปฏิบัติงานในถิ่นทุรกันดารและอยู่ในพื้นที่เสี่ยงภัย ไม่ค่อยมีความปลอดภัยในการทำงาน
- รับผิดชอบงานด้านเอกสารมากเกินไป
|
2 |
- ด้านอาคารสถานที่ |
- เป็นแหล่งการเรียนรู้ของชุมชน |
- ไม่มีงบประมาณการปรับปรุง
- อาคารเรียนไม่ได้มาตรฐาน
- บริเวณจัดการเรียนการสอนน้อย
|
3 |
- ด้านสิ่งแวดล้อม |
- เป็นแหล่งอาหารและแหล่งเรียนรู้ในชุมชน |
- ไม่มีการสนับสนุนจากหน่วยงาน
- ไม่มีการรักษาป่าอย่างต่อเนื่อง
- มีการทำลายสิ่งแวดล้อมการใช้สารเคมี
|
4 |
- ด้านสาธารณสุข |
- ได้รับการสาธารณสุขขั้นพื้นฐานในชุมชน |
- ไม่มีความสะอาดน้ำประปาภูเขา
- ไม่มีการสร้างส้วมให้ครบทุกหลังคาเรือน
- ไม่มีการอบรมด้านสาธารณสุขอย่างต่อเนื่องในชุมชน
|
5 |
- ด้านเศรษฐกิจ |
- ชุมชนมีความรู้ด้านการประกอบอาชีพ |
- ไม่มีพัฒนาการจัดการด้านอาชีพ
- ไม่มีการจัดกลุ่มด้านอาชีพในชุมชน
- ไม่มีการจัดการทางด้านตลาด
|
6 |
- ด้านการศึกษา |
- คนในชุมชนสามารถติดต่อสื่อสารบุคคลภายนอกและมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น |
- สื่อแบบเรียนไม่เพียงพอ
- ไม่มีการอบรมพัฒนาบุคคลากร
- รับผิดชอบงานด้านเอกสารมากเกินไป
|
7 |
- ด้านประเพณี และวัฒนธรรม |
- ควรอนุรักษ์ประเพณี และวัฒนธรรมสืบต่อให้คนรุ่นหลัง |
- มีการอนุรักษ์ประเพณี และวัฒนธรรมน้อย
- ไม่มีการสืบทอดให้ลูกหลานในชุมชน
- มีประเพณี และวัฒนธรรมแบบใหม่ๆเข้ามาทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงประเพณีและวัฒนธรรม
|