หน้าหลัก   การวิเคราะห์ศักยภาพภายใน ที่ ด้าน / ลักษณะ จุดเด่น / จุดแข็ง จุดอ่อน 1 ด้านบุคลากร 1. มีทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพ 2. มีความเสียสละและตั้งใจในการทำงาน (มุ่งมั่น ทำงานด้วยหัวใจ) 3. มีประสบการณ์การทำงานในพื้นที่มากกว่า 5 ปี 4. มีอัธยาศัยดี และมีสัมพันธภาพในการทำงานกับหน่วยงานอื่นๆ ในชุมชน 5. มีความสามารถ ปฏิบัติงานได้ทุกงานตามคำสั่ง 1. รับผิดชอบงานในพื้นที่มากเกินไป ทำให้ทำงานด้านเอกสารไม่ทัน 2. ขาดขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานในพื้นที่ 3. ขาดเทคนิค วิธีการ ในเรื่องการจัดการความรู้ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการประกันคุณภาพ 4.ครูขาดความชำนาญในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนบางวิชา เช่น ภาษาอังกฤษ 2 อาคารสถานที่ -อาคารมีความมั่งคงแข็งแรง -บริเวณอาคาสถานที่มีความเหมาะสมในการจัดกิจกรรม -มีอาคารไม่เพียงพอต่อจำนวนผู้มาใช้บริการ -เป็นพื้นที่สูงต่ำไม่ราบเสมอกัน 3 สื่อการเรียนการสอน -มีสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลาย -มีไฟฟ้าพลังงานแสงอาทิตย์ -มีสื่อวัสดุอุปกรณ์ที่ล้าสมัยไม่เพียงพอต่อจำนวนผู้เรียน -ในฤดูฝนพลังงานไฟฟ้าไม่เพียงพอต่อการจัดกิจกรรม 4 -ด้านหลักสูตร -มีหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน -หลักสูตร กศน. มีการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย -ผู้สอนยังไม่เข้าใจเนื้อหาหลักสูตรที่ถ่องแท้ -กลุ่มเป้าหมายมีหลากหลายทำให้การจัดกิจรรมไม่บรรลุวัตถุประสงค์ที่วางไว้ 5 ด้านงานธุรการ -มีเอกสารครอบคลุมกิจกรรมที่ทำทุกกิจกรรม -เอกสารที่ให้ผู้สอนมีความหลากหลายและไม่เพียงพอ การวิเคราะห์ศักยภาพภายนอก ที่ ด้าน / ลักษณะ โอกาส อุปสรรค 1 ด้านบุคลากร 1. ได้รับเงินสนับสนุน ครูสอนดี จาก อบต. ................ 2. ได้รับความเคารพนับถือจากบุคคลภายนอก โดยเฉพาะคนในชุมชน 3.กศน.จังหวัดจัดอบรมให้ความรู้เพิ่มเติมให้แก่ครู 1. ไม่มีความมั่นคงทางอาชีพ 2. ปฏิบัติงานในถิ่นทุรกันดาร และอยู่ในพื้นที่เสี่ยงภัย ไม่ค่อยมีความปลอดภัยในการทำงาน 2 อาคารสถานที่ -ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากภาคีเครือข่าย -ได้รับงบประมาณจากภายในองค์ กศน. -ได้รับการสนับสนุนจากภายในองค์กร กศน. -ได้รับการสนับสนุนจากภาคีเครือข่าย -กศน. ให้ครูเข้ารับการอบรมเรื่องหลักสูตร -เครือข่ายร่วมจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เช่น ศิษย์เก่าภูมิปัญญาในท้องถิ่น -ครูนิเทศจัดทำแบบฟอร์มเอกสารให้กับครูบ้าน สถานที่ห่างไกล การคมนาคมไม่สะดวก -ได้รับงบประมาณไม่ต่อเนื่อง -ขาดงบประมาณในการซ่อมแซมสื่ออิเล็กทรอนิกที่ชำรุด -ครูไม่มีความรู้เกี่ยวกับการซ่อมแซมสื่ออิเล็กทรอนิก -ช่วงเวลาการอบรมไม่เหมาะสม -ไม่มีงบประมาณค่าตอบแทนหรือสิ่งที่เป็นขวัญและกำลังใจให้กับเครือข่าย -ไม่มีที่จัดเก็บเอกสารที่เป็นกิจลักษณะ -แบบฟอร์มเอกสารไม่ชัดเจน/ไม่เป็นระบบระเบียบ 3 -สื่อการเรียนการสอน -ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากภาคีเครือข่าย -ได้รับงบประมาณจากภายในองค์ กศน. -ได้รับการสนับสนุนจากภายในองค์กร กศน. -ได้รับการสนับสนุนจากภาคีเครือข่าย -กศน. ให้ครูเข้ารับการอบรมเรื่องหลักสูตร -เครือข่ายร่วมจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เช่น ศิษย์เก่า ภูมิปัญญาในท้องถิ่น -ครูนิเทศจัดทำแบบฟอร์มเอกสารให้กับครูบ้าน -สถานที่ห่างไกล การคมนาคมไม่สะดวก -ได้รับงบประมาณไม่ต่อเนื่อง -ขาดงบประมาณในการซ่อมแซมสื่ออิเล็กทรอนิกที่ชำรุด -ครูไม่มีความรู้เกี่ยวกับการซ่อมแซมสื่ออิเล็กทรอนิก -ช่วงเวลาการอบรมไม่เหมาะสม -ไม่มีงบประมาณค่าตอบแทนหรือสิ่งที่เป็นขวัญและกำลังใจให้กับเครือข่าย -ไม่มีที่จัดเก็บเอกสารที่เป็นกิจลักษณะ -แบบฟอร์มเอกสารไม่ชัดเจน/ไม่เป็นระบบระเบียบ 4 ด้านหลักสูตร -ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากภาคีเครือข่าย -ได้รับงบประมาณจากภายในองค์ กศน. -ได้รับการสนับสนุนจากภายในองค์กร กศน. -ได้รับการสนับสนุนจากภาคีเครือข่าย -กศน. ให้ครูเข้ารับการอบรมเรื่องหลักสูตร -เครือข่ายร่วมจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เช่น ศิษย์เก่า ภูมิปัญญาในท้องถิ่น -ครูนิเทศจัดทำแบบฟอร์มเอกสารให้กับครูบ้าน -สถานที่ห่างไกล การคมนาคมไม่สะดวก -ได้รับงบประมาณไม่ต่อเนื่อง -ขาดงบประมาณในการซ่อมแซมสื่ออิเล็กทรอนิกที่ชำรุด -ครูไม่มีความรู้เกี่ยวกับการซ่อมแซมสื่ออิเล็กทรอนิก -ช่วงเวลาการอบรมไม่เหมาะสม -ไม่มีงบประมาณค่าตอบแทนหรือสิ่งที่เป็นขวัญและกำลังใจให้กับเครือข่าย -ไม่มีที่จัดเก็บเอกสารที่เป็นกิจลักษณะ -แบบฟอร์มเอกสารไม่ชัดเจน/ไม่เป็นระบบระเบียบ 5 ด้านงานธุรการ -ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากภาคีเครือข่าย -ได้รับงบประมาณจากภายในองค์ กศน. -ได้รับการสนับสนุนจากภายในองค์กร กศน. -ได้รับการสนับสนุนจากภาคีเครือข่าย -กศน. ให้ครูเข้ารับการอบรมเรื่องหลักสูตร -เครือข่ายร่วมจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เช่น ศิษย์เก่า ภูมิปัญญาในท้องถิ่น -ครูนิเทศจัดทำแบบฟอร์มเอกสารให้กับครูบ้าน -สถานที่ห่างไกล การคมนาคมไม่สะดวก -ได้รับงบประมาณไม่ต่อเนื่อง -ขาดงบประมาณในการซ่อมแซมสื่ออิเล็กทรอนิกที่ชำรุด -ครูไม่มีความรู้เกี่ยวกับการซ่อมแซมสื่ออิเล็กทรอนิก -ช่วงเวลาการอบรมไม่เหมาะสม -ไม่มีงบประมาณค่าตอบแทนหรือสิ่งที่เป็นขวัญและกำลังใจให้กับเครือข่าย -ไม่มีที่จัดเก็บเอกสารที่เป็นกิจลักษณะ -แบบฟอร์มเอกสารไม่ชัดเจน/ไม่เป็นระบบระเบียบ

สงวนลิขสิทธิ์ @ 2013 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดตาก. Powered by : Admin, http://tak.nfe.go.th จำนวนผู้เข้าชม