ที่ |
ด้าน / ลักษณะ |
จุดเด่น / จุดแข็ง |
จุดอ่อน |
1 |
ด้านบุคลากร |
-มีทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพ
-มีความเสียสละและตั้งใจ ในการทำงาน (มุ่งมั่น ทำงานด้วยหัวใจ)
-มีประสบการณ์การทำงาน ในพื้นที่กว่า 10 ปี
-มีอัธยาศัยดี และมีสัมพันธภาพในการทำงานกับหน่วยงานอื่นๆ ในชุมชน
-มีความสามารถ ปฏิบัติงานได้ทุกงานตามคำสั่ง
-เป็นที่ เคารพ เชื่อถือ ศรัทธา ไว้วางใจ
|
-รับผิดชอบงานในพื้นที่มากเกินไป ทำให้ทำงานด้านเอกสารไม่ทัน
-ขาดขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานในพื้นที่
-ขาดเทคนิค วิธีการ ในเรื่องการจัดการความรู้ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการประกันคุณภาพ
-บุคลากรไม่เพียงพอ |
2 |
ด้านกายภาพ |
-มีอาคารที่มั่นคงแข็งแรง
-มีความพร้อมในการให้บริการกับชุมชน
-มีความสะอาดบรรยากาศดี |
-สื่อการเรียนรู้มีไม่เพียงพอ
-แนวรั้วกั้นเขตศศช.ไม่คงทนถาวร |
3 |
การเรียนการสอน |
-มีแผนการจัดการเรียนการสอน
-มีกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
-ครูมีความเอาใจใส่ในการจัดกิจกรรม
-ผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายสามารถศึกษาต่อที่สูงขึ้นได้
|
-หนังสือเรียนมีไม่เพียงพอ
-ขาดสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัย
-แหล่งศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมไม่มี เช่น ห้องสมุด
|
4 |
การบริหารจัดการ |
-ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากต้นสังกัด
-ได้รับสนับสนุนงบประมาณจากอบต.
-ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากหน่วยงานเครือข่าย
|
-มีงบประมาณไม่เพียงพอ
-วัสดุอุปกรณ์ไม่เพียงพอ
|
5 |
การประสานงานกับชุมชน |
-ครูมีแผนการปฏิบัติงานร่วมกับชุมชนที่ชัดเจน
-มีความสัมพันธ์ที่ดีกับชุมชน
|
|
6 |
การเมือง/การปกครองชุมชน |
-มีผู้นำที่เข้มแข็ง |
|
ที่ |
ด้าน / ลักษณะ |
โอกาส |
อุปสรรค |
1 |
ด้านบุคลากร |
-ได้รับการสนับสนุนในด้านต่างๆจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร
-ได้รับความเคารพนับถือจากบุคคลภายนอก โดยเฉพาะคนในชุมชน
|
-ไม่มีความมั่นคงทางอาชีพ
-ปฏิบัติงานในถิ่นทุรกันดาร และอยู่ในพื้นที่เสี่ยงภัย ไม่ค่อยมีความสะดวกในการทำงาน
-การคมนาคมไม่สะดวก
-การติดต่อสื่อสารไม่สะดวก(ขาดเครื่องมือติดต่อสื่อสารที่ทันสมัย)
|
2 |
ด้านกายภาพ |
-ชาวบ้านให้ความร่วมมือในการพัฒนาศศช.
-ได้รับการสนับสนุนในการสร้างอาคารสถานที่จากภาคเอกชน |
-วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการพัฒนาปรับปรุงอาคารสถานที่มีไม่เพียงพอ
-ไม่มีงบประมาณในการปรับปรุงระบบน้ำของศศช.
|
3 |
การเรียนการสอน |
-ได้รับการสนับสนุนสื่อ/วัสดุในการจัดการเรียนการสอนจากหน่วยงานต้นสังกัดและเครือข่าย
-ได้รับความร่วมมือจากผู้รู้/ภูมิปัญญาชาวบ้านในชุมชน
|
-ครูมีงานที่ต้องรับผิดชอบมากทำไม่ทัน |
4 |
การบริหารจัดการ |
-มีเครือข่ายร่วมสนับสนุนการจัดกิจกรรม |
-ถนนลูกรัง มีสภาพไม่ดี เป็นหลุมเป็นบ่อ ฤดูฝนการเดินทางไม่สะดวก
-มีประชาชนบางคนยังติดยาเสพติด ยากจน
|
5 |
การประสานงานกับชุมชน |
-ชุมชนให้ความร่วมมือดีมาก |
-ชาวบ้านไม่ค่อยมีเวลาเนื่องจากต้องประกอบอาชีพ |
6 |
การเมือง/การปกครองชุมชน |
-การร่วมมือกันระหว่างหน่วยงานต่างๆในการพัฒนาหมู่บ้าน |
-ขาดการประสานงานที่ต่อเนื่องระหว่างหน่วยงาน |